Este problema de Precálculo practica la resolución de una desigualdad compuesta mediante operaciones equivalentes aplicadas simultáneamente a sus tres miembros. El énfasis está en conservar el orden de la expresión y reconocer cuándo el sentido de una desigualdad debe mantenerse o invertirse.
La actividad es útil para estudiantes que están conectando procedimientos algebraicos con la notación de intervalos y la representación en la recta real. También refuerza la lectura correcta de extremos abiertos y cerrados, la verificación mediante valores de prueba y la detección de un error frecuente al dividir por números positivos o negativos.
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